想报综评的家长收藏：全国各省综合评价院校盘点

综合评价招生这一录取方式最早出现于2010年，自2014年浙江、上海实施新高考后，在全国部分重点大学中逐步开展。它是为深化高校招生改革体制，满足高校特殊人才选拔和培养的需要，打破传统高考 “一考定终身” 的局面而提出的。在高考录取过程中，综合评价招生不以高考分数作为唯一的录取依据，而是将考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算形成考生综合总分，最后按照综合总分择优录取 。

一、综合评价介绍

报考条件

各省、各校综合评价政策差异性较大，但整体来看招生条件主要集中在以下五方面：

• 综合成绩优异几乎所有高校都招收这类考生，部分高校如北外要求高三第一学期期末（或最近一次模考）成绩在年级同科类排名前10% 以内，并且语文和外语成绩均在同科类排名的前10% 以内（北外生源基地校和省级示范校可适当放宽排名限制）。报名系统中需要填写年级排名信息，是高校初审最重要的参考指标之一。

• 具有竞赛活动奖项例如五大学科竞赛、科创类竞赛、文科竞赛等。理科竞赛奖项认可数学、物理、化学、生物、信息学五大学科竞赛省三及以上级别奖项，部分省属院校还会认可省级初赛奖项；文科认可度较高的赛事有叶圣陶杯、语文报杯、全国中学生创新作文大赛、“外研社杯” 全国中学生外语素养大赛等，主要为白名单赛事；科创类有 “地球小博士” 全国地理科普知识大赛、全国青少年人工智能创新挑战赛、全国青少年科技创新大赛等 。

• 思想政治品德优秀主要是指考生在高中阶段思想政治品德方面有突出事迹，并获市级 (设区市) 以上荣誉奖励，具体表现为获得过优秀学生干部、三好学生、优秀共青团员等荣誉称号。这类奖项主要集中在山东、江苏省属高校。

• 艺术、体育特长类普遍存在于浙江三位一体招生院校中。

• 其他特殊才能例如有各类研究性学习、科研实践经历等。

适合学生

• 成绩优秀且综合素质突出如果学生的综合成绩在学校排名靠前，同时在社会实践、学科拓展、文体活动等方面积极参与并有所成果，那么综合评价招生是一个很好的选择。这类学生在高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩的综合比拼中具有优势。

• 有学科特长或竞赛奖项在五大学科竞赛、科创类竞赛、文科竞赛等中获得奖项的学生，在综合评价招生中会更受高校青睐。例如在数学、物理竞赛中获奖的学生，报考理工科强校的相关专业时，其竞赛经历和奖项能为自己增加竞争力。

• 具有创新思维和实践能力高校越来越注重学生的创新思维和实践能力，有过研究性学习项目、科研实践活动经历，或者在科技创新方面有想法、有成果的学生，适合通过综合评价招生进入高校，如参与过学校组织的机器人研发项目、发表过研究性论文等。

• 对特定高校或专业有强烈兴趣部分高校的综合评价招生专业可能包含该校的王牌专业，如果学生对这些高校的特定专业有浓厚兴趣，且自身条件符合报考要求，综合评价招生能增加他们进入理想高校和专业的机会。

优势

• 增加录取机会综合评价招生给予了成绩没那么优秀或者高考发挥失常没有达到高校分数线，但综合能力优异的考生一次上名校的机会。从历年高校录取情况来看，通过综合评价录取的学生比统招基本低10-20分左右，省属重点本科高校能达到40-50分左右，最高直降116分 。并且多了一次高考升学机会，除了高考统考，综合评价是占据招生名额最多的自主选拔方式。另外，上海科技大学、南方科技大学等高校本科招生以综合评价招生为主，占据90% 以上名额。

• 选拔模式多元化打破了传统高考单一以分数选拔学生的模式，综合考量学生的高考成绩、高校综合测试成绩、高中学业水平测试成绩以及综合素质评价等多方面因素，更全面地评估学生的能力和潜力，有助于选拔出综合素质高、具有创新精神和实践能力的学生。

• 契合高校培养需求高校可以根据自身的办学特色和专业需求，制定相应的综合评价招生标准和选拔方式，选拔出更适合本校专业培养的学生，有利于高校开展针对性的教学和人才培养工作。

未来发展趋势

• 招生规模扩大随着教育改革的不断深入，越来越多的高校可能会加入综合评价招生的行列，或者扩大现有招生规模。一方面，更多高校意识到综合评价招生在选拔人才方面的优势，希望通过这种方式选拔到更符合本校培养目标的学生；另一方面，教育部门也在积极推动多元化的招生录取模式，以促进教育公平和人才培养质量的提升。

• 评价体系更完善对学生的评价将不仅仅局限于成绩和奖项，会更加注重学生的综合素质和发展潜力。除了现有的评价维度，未来可能会进一步细化综合素质评价的内容，例如对学生的社会责任感、团队协作能力、跨文化交流能力等方面进行更深入的考察。同时，评价方式也会更加科学、精准，借助大数据、人工智能等技术手段，对学生的各项表现进行量化分析，提高评价的客观性和准确性。

• 与新高考改革融合更紧密综合评价招生作为新高考改革的重要组成部分，将与新高考的各项政策和措施深度融合。例如，在选科要求上，会与新高考的学科组合更加适配，引导学生根据自身兴趣和专业发展规划合理选科；在考试内容和形式上，也会与新高考的改革方向保持一致，注重考查学生的学科素养和综合运用知识的能力。

• 地域覆盖更广目前综合评价招生在部分省市已经较为成熟，但在一些地区的覆盖范围还相对有限。未来，随着教育资源的均衡发展和招生政策的不断优化，综合评价招生有望在全国更多地区推广，让更多学生有机会通过这种多元化的招生方式进入理想高校。

二、综合评价院校

（院校电子表见文章附件）

三、综合评价常见问题

综合评价院校的优势专业有哪些？

各大高校综合评价招生专业不乏本校王牌优势专业，考生可通过高校历史沿革及办学特色了解。

综合评价专业选择有限制吗？

从数量上看，一般一个学校可报考1-3个专业，也有高校没有限制。如中国科学院大学，最多可填报15个专业，具体以招生院校要求为准。从条件上看，除选科要求外，部分高校专业报名条件有综合成绩、单科成绩或奖项的要求，具体情况以招生简章及报名系统要求为准。

综合评价录取后可以转专业吗？

综合评价大多对转专业没有限制，只要符合转专业要求即可转。各校各专业要求可能会不一样，建议报考前先咨询一下招生办。

综合评价的招生专业数量多吗？

大多数高校综合评价仅开放部分专业进行招生，也有少部分高校开放全部专业；而北外的部分小语种专业仅在综合评价招生。考生家长可参照招生简章查询。

综合评价是否大多为学校非热门专业？

综合评价专业大多为各校比较好的专业，有些甚至是王牌专业。因目前大类招生是主流，所以还有很多大类招生专业。考生不必过于担心专业问题。

综合评价招生专业是否限定在基础学科？

综合评价招生开放专业不限定在基础学科，但也会涉及到相关专业，很多都是学校的王牌专业，考生可以根据自己意愿自由选择。