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板块一：信息类阅读
前备知识——非连续性文本文体特征
一、高考选文特点
| 年份 | 卷别 | 文本形式 | 学科 | 核心概念 | 选文特点 |
| 2022 | 新高考Ⅰ卷 | 非连续性文本(领导人讲话＋论文) | 哲学/文学 | 传统文化创新 | ①从材料组合看，采用非连续性文本(群文阅读)形式。 ②从材料题材看，主要有两类：中国传统文化的继承和发展；国内外大事或社会热点。 ③从材料的体式看，论述类材料，多以学术论文为主，具有较强的学术性和思辨性，总有一个核心概念。 |
| 新高考Ⅱ卷 | 非连续性文本(三则论文) | 翻译学 | 典籍外译 | ||
| 2021 | 新高考Ⅰ卷 | 非连续性文本(两则论文) | 美学 | 诗画异质 | |
| 新高考Ⅱ卷 | 连续性文本(论文) | 互联网 | 网络行为 | ||
| 2020 | 新高考Ⅰ卷 | 非连续性文本(两则论文) | 历史地理学 | 历史地理学 | |
| 新高考Ⅱ卷 | 连续性文本(科普文) | 生物学 | 物种共存 |
二、非连续性文本特征
(一)非连续性文本基本概念和特点
所谓非连续性文本是相对于连续性文本而言的，它围绕一个事物或主题，提供阅读的材料是多维度的，是相对独立的。文本材料大多是由文字、图表、数据等多种材料组合而成的。这些材料从不同的角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，顺序不固定。此类文本的考查点与当今信息化、大数据的时代特色相吻合，主要考查考生的信息检索、加工能力，即有效输入、准确输出的能力。从文体上来说，非连续性文本主要包括论述类文本和实用类文本。
非连续性文本具有以下特点：
(1)选材专业化、热点化。论述类重在选取专业学科前沿学术成果，实用类重在选取社会、经济生活中的热点话题。
(2)源头多样化。材料来源有报纸、网络媒体、学术著作等。
(3)文本碎片化。没有完整的文本，都是截取片段。
(4)材料多样化。有纯文字类、图文类、综合类等
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