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高中语文古诗词鉴赏答题技巧及典型题解析
第一种模式:分析意境型 1.提问方式: 这首诗营造了一种怎样的意境? 2.提问变体: 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 3.解答分析: 这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4.答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述…...- -常程-
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高中语文阅读理解题类型及答题技巧
(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用; (2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象…...- -常程-
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高中语文古诗词鉴赏题答题技巧
解答古诗歌鉴赏题要注意三个方面: 一是整体感知,即阅读诗歌时不忘题目、作者、注解,注意辨析诗歌类别。二是意象情感,即把握意象意境,并透过意象意境揣摩诗人所要抒发的感情。三是答题要求,即审读题干,弄清要求,有针对性作答。有时还要根据赋分确定答题详略。答题时一般遵循先观点后分析的套路,结构上采取总分式、并列式(分点作答)。 下面就常见的六类题型的答题模详细解说。 一、形象意境类 形象意境类题型主要考查…...- -常程-
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高考语文诗词鉴赏的解题技巧6:借景抒情
借景抒情 定义:借助描写景象抒发内心思想感情“一切景语皆情语”。(大部分古诗都会应用这种手法) 注意:借景抒情针对文章单句或整体都可以。 区分:直接抒情与间接抒情。 借景抒情是间接抒情的一种 直接抒情(直抒胸臆)就是直接表达作者的感情。 (一)直接抒情(直抒胸臆) 直接抒情也叫直抒胸臆。就是诗人在其诗作中袒露襟怀,不假掩饰地抒发激情、快意或秋绪,即以第一人称“我”为抒情主体,直接表现作者的思想感情…...- -常程-
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高考语文诗词鉴赏的解题技巧5:托物言志
托物言志 定义:借助具体外物来表达自己的思想感情。 注意:托物言志是针对文章整体而言的。 答题模式: ①通用:通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情。 ②形象特点:环境特点+自身特点 ③所抒感情:什么内容寄寓什么样的感情 ④表现手法:所托之物+形象特点+表达作用+所言之志 例子: 【例句】 瀑布联句 李忱 千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。 溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。 【解析】借写…...- -常程-
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高考语文诗词鉴赏的解题技巧4:象征
象征 定义:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。 意象:梅花、柳树、杜鹃、梧桐...... 意象整理 一、草木类 1、柳:惜别,留恋,祝愿。 古代诗歌中离情常常与柳相关合,以折柳表惜别,其原因首先是由于二者之间具有一种“同构”的关系,柔弱的柳枝那摇摆不定的形体,能够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情;由于“柳”、“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,…...- -常程-
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