日前,教育部《普通高等学校本科专业目录(2026年)》发布。数据显示,“十四五”期间,全国高校新增本科专业布点1.02万个、撤销或停招1.22万个,专业调整幅度持续增大。
从“增量扩张”到“存量优化”,一场覆盖全国高校的本科专业重构正在加速推进。近年来,教育部多次强调建立本科专业动态调整机制,推动不适应经济社会发展的专业加快调整退出。在这一背景下,“停招”正逐渐成为高校优化专业结构、重塑人才培养体系的重要方式。
注:由于部分高校未披露相关信息,数据为不完全统计,仅供参考。
来源:各校网站
日前,教育部《普通高等学校本科专业目录(2026年)》发布。数据显示,“十四五”期间,全国高校新增本科专业布点1.02万个、撤销或停招1.22万个,专业调整幅度持续增大。
从“增量扩张”到“存量优化”,一场覆盖全国高校的本科专业重构正在加速推进。近年来,教育部多次强调建立本科专业动态调整机制,推动不适应经济社会发展的专业加快调整退出。在这一背景下,“停招”正逐渐成为高校优化专业结构、重塑人才培养体系的重要方式。
注:由于部分高校未披露相关信息,数据为不完全统计,仅供参考。
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