10月12日，华东师范大学在信息公开网挂出2026年本科专业设置及新增专业、停招专业情况。新增6个专业，分别是大数据管理与应用、人工智能、计算语言学、药学、密码科学与技术、遥感科学与技术。本科专业总数92个。同一份文件里，停招26个。
停招名单里有音乐表演、公共艺术、教育学、艺术教育、翻译、德语、广告学、绘画、雕塑、金融工程、国际经济与贸易、房地产开发与管理、旅游管理、会展经济与管理、信息管理与计算科学、电子科学与技术、材料科学与工程、光电信息科学与工程、应用化学。一所师范大学，把自己的教育学、艺术教育放进了停招名单。
硕士这一层也停了10个
同一天公布的还有硕士招生专业调整，停招10个，里面包括计算机科学与技术、软件工程、集成电路科学与工程、信息与通信工程。10月17日麦可思研究把这两份名单放在一起做了报道。本科停招26个、硕士停招10个，出现在同一所学校、同一个时间窗口里。
这不是一所冷门学校在收缩。985高校动自己最像招牌的那部分，说明专业设置的调整已经推到了牌子这一层。名单里的方向也能看出取舍，艺术类、语言类、传统工科里的材料与光电、经管里的贸易与房地产，都是过去招生规模不小、这几年就业数据走弱的方向。
停招和撤销是两件事
这条新闻真正的信息量不在26这个数字，在于停招和撤销的区别。停招是这一年不招新生，专业建制还在，在校生照常读到毕业，师资和课程也还在。撤销是把专业点拿掉，彻底没有，要重新办就得重新申报。
客户看到停招两个字，第一反应是这个专业完了。实际上要看三件事。一是连续停招几年，停一年可能是调整，连着停三年基本就是退出。二是有没有在校生，有在校生的专业不会立刻消失。三是有没有换个名字继续办，比如把传统专业改成智能加方向，或者并入一个新设的交叉专业。
还有一种情况，停招是暂时的。有的学校隔一年再恢复招生，有的改成隔年招生。这些细节都写在学校的信息公开文件和招生专业目录里，逐条对一遍就能分清。把停招直接说成撤销，或者把停招当成没事，两头都偏。
名单的结构也值得看一眼。26个停招专业里，艺术类四个，语言类两个，经管类五个，其余是理工科方向。新增的6个里，人工智能、大数据管理与应用、密码科学与技术、遥感科学与技术都带交叉色彩。一减一增之间，资源从哪些方向挪到了哪些方向，是能看出来的。
查一份停招名单，至少要翻四个地方。学校信息公开网的年度专业设置情况，写的是新增和停招的完整名单。本科招生网的专业目录，写的是这一年到底招哪些专业、每个专业招多少人。教务处的培养方案，能看出停招专业的在校生怎么培养完。学院的官网和公众号，常常会写这个方向并入了哪个新专业。
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做升学规划，为什么必须把停招这两个字查到底
这条新闻落到这门生意上，讲的是同一份文件能读出两个完全相反的结论。做这一行，动作是有先后的。
第一步 先把停招和撤销分开记
客户问起一个专业停招了还能不能报，先要分清是哪一种状态。停招的专业今年没有招生计划，报了也不会被录取，但它在校生的培养不受影响。撤销的专业点不存在了，任何一年都不会再招。这两个结论对填报的影响完全不同，讲混了，客户会以为整个方向都没了。
第二步 再查它停了几次有没有改名
一所学校停招一个专业，可能只是一年的动作。要看前两年的招生目录，看它是第一次停还是连着停，看有没有在新专业名单里出现相近的名字。有的专业停招之后，换成智能加前缀重新出现，课程和师资是原来那批人。这一层查清楚，才能判断这是退出还是换壳。
第三步 最后看它对分数和位次的影响
停招会直接改变下一年的招生计划数。计划少了，同样的报考人数下，录取位次往往往上走。但如果是整个方向在收缩，报考的人也会跟着减少，两个方向的力量会互相抵消。所以不能只看停招一个动作，要把计划数、报考热度、就业数据放在一起看，才能给出一个区间，而不是一个确定的结论。
这三步靠的是一份连着多年招生目录的底表。客户拿着一份停招名单来问，能立刻说清这是第几年停、有没有在校生、有没有换名字继续办，靠的就是这份信息差。一所985停掉自己的招牌专业，这件事本身就在提醒，专业的名单每年都在动。
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