每年高三一轮复习，我接触到的家长分两种。
一种把一轮当常规流程，让孩子自己刷题。
一种把一轮当分数上限的拐点，全程盯住。
几年下来，两种家庭出来的分数段差距，大得吓人。
今天我把一轮复习的6步走法掰开讲给你听。
最后说清楚，这跟高考志愿到底有什么关系。
一. 一轮复习的两重点，别再跑偏
一轮复习是高三新的开始，之前多少差距都能在这一轮弥补回来。
很多差距，正是一轮复习拉开的。
两件事必须抓稳。
重点一，回归课本。
无论基础好不好，都要重新把课本知识系统梳理一遍，巩固所有知识点。
高考试题源于课本、高于课本，很多题是课本习题、知识点变化而来。
重视课本，是一轮复习的根基。
重点二，重视做题。
习题是课本知识的应用，一轮必须勤加练习。
做题就是查漏补缺的过程，常备错题本，能有效解决问题。
回顾错题，是快速提升成绩的有效方法。
二. 一轮复习六步走，前3步打基础
第一步，精读教科书，进行系统知识梳理。
自主学习的过程，回忆和识记学科基础知识，理解基本概念、规律、主要观点和研究方法。
很多学生忽略这一步，觉得课本没什么可读。
其实课本是知识和方法的载体，是任何复习资料代替不了的。
通过精读课本，可以自己总结出知识点，深刻理解知识形成的过程。
第二步，认真听讲，完善知识结构。
完善的知识结构和较强的迁移能力，是正确高效解题的保障。
高水平的老师会用最精炼的方式把知识结构总结起来。
跟着老师走，做好课堂笔记，方便日后查找笔记归纳知识结构。
完善知识结构，把客观学科知识内化为自己的东西，是非常重要的一步。
第三步，完成例题和变式，体会解题方法。
现在的高考复习对各种考点和题型进行了归类。
知识梳理完成后，每一类题型例题和变式练习题也可以做一个汇总。
一方面熟悉相应知识单元的核心考点和典型例题。
另一方面尝试解题的过程，实际上也是将学习中的问题暴露出来的过程，有助于监控自己的学习。
三. 一轮复习六步走，后3步提能力
第四步，听课学习，掌握典型题目的通用解法。
这一步最关键，是高效复习的有力法宝，是第一轮六步复习法的核心环节。
包含两个要求。
一要熟知每一个考点有哪几种典型例题。
二要掌握不同题型的通用解题方法。
掌握通用方法有很多好处。
一能在最短时间内找到正确的解题方法。
二通用方法也是阅卷老师常用的方法，与标准答案最接近，容易得到高分。
事实上每年高考，新题型和独到方法并不多，绝大多数都是常规题型和常规方法。
为了提高复习效率和考试成绩，一定要尽可能掌握典型题目的通用解法。
第五步，完成一定量的练习，并及时反馈。
理解了知识，掌握了题型和方法，复习并没有结束。
高考考查的是应用已有知识解决问题的能力，必须通过练习才能培养起来。
要达到对题型和方法的自动化运用，就必须进行反复训练。
练习要有质量，以学校老师的要求为主，专门做老师要讲解的题目。
并且在老师讲之前做完，这样可以及时反馈。
没有反馈的练习是无效的。
第六步，课后反思和总结。
很多没掌握正确复习方法的学生，会不自觉陷入只做题不思考的困境。
这部分同学长期以来认为只有做题才是学习，或者完成老师布置的作业就是学习。
还有一部分同学因为基础薄弱，做题速度慢，为了赶上老师的复习进度，只得花很多精力去做题。
结果看书、整理和总结的时间没有了。
任何学习都要和遗忘做斗争，学习的过程本身也是个遗忘的过程。
为了巩固知识，提高能力，课后的反思和总结是必要的。
反思和总结主要三方面。
一是检查对知识结构的掌握情况。
二是检查对题型和方法的熟悉情况。
三是对错题进行整理，归纳做错的原因。
四. 一轮复习和志愿分数池的关系
一轮复习结束，孩子的分数段基本定型。
能上一档、卡二档、还是稳三档，一轮复习的扎实程度说了算。
而分数段直接决定高考志愿的可选院校池。
一本线上下20分，能填的学校、选的专业、城市，是完全不同的。
这就是为什么，我把一轮复习放在和家长沟通志愿规划的重要位置。
不看一轮复习的家长，等孩子高考完才来找我，可选空间已经缩水一半。
五. 规划师帮家长管的事，主要是分数段管理
很多家长以为，志愿规划师就是高考出分后填几个志愿。
其实规划师真正帮家长管的，是分数段管理。
分数怎么提、能提到哪一档、哪一档对应哪些院校和专业、城市怎么搭配、要不要冲稳保。
这些判断要前置到高三全年，等到出分后再做就太晚。
这也是为什么，我们教规划师，从来不只教填表技术。
在于让规划师有能力陪家长走完高三全程，把分数段的可控空间做出来。
我们一直在做的，就是把这份陪跑能力，交给更多做规划的人。
写在最后
一轮复习是高三的拐点。
6步走法不复杂，复杂的是坚持。
坚持把每一步走扎实，分数上限就会被托起来。
而这个上限，就是高考志愿的起点。
评论区聊聊，你家孩子一轮复习走到第几步了，最担心哪一步。
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