教师，正在减招。专任教师总数首次下降。师范专科，或将逐步退出历史舞台。
人口负增长的影响正在教育领域显现。2025年全年出生人口792万人，首次跌破800万大关，人口连续四年负增长。学龄人口的起伏，不可避免地向教师队伍传导。2024年，全国小学招生较2023年峰值减少261.27万人。幼儿园入园人数早已在2021年就出现持续下跌。
学校数量随之缩减。5年间，全国小学减少2.17万，降幅达13.7%。北京师范大学教育学部乔锦忠团队的预测显示，到2035年全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩。
教育部发布的2024年统计公报印证了这一趋势。全国专任教师总数相比2023年减少6.68万人，这是统计公报发布以来专任教师数量首次下降，减少的教师正集中于幼儿园和小学阶段。
江西省2024年计划招聘中小学幼儿园教师4968人，较2023年下降54.7%。到2025年，江西进贤县明确当年不再招聘教师，万年县直接停招英语老师。湖北省鄂州市锁死中小学教师编制总量，及时核减小学阶段教师编制500名，增核至初中阶段。
师范院校，到了生死存亡的关键隘口。
教师学历提升已成定局
2021年，教育部在《教师法（修订草案）》公开征求意见中提出，取得中小学教师资格应当具备高等学校师范专业本科或者其他相关专业本科毕业及其以上学历，并获得相应学位。今年全国人大常委会工作报告透露出将修改教师法的信号，教师学历要求提升已是明确方向。
2024年中共中央、国务院发文进一步提出，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。2026年，教育部在职业教育拟招生专业设置中规定，高职专科原则上不新增教育类（早期教育专业除外）专业点。
地方政策紧随其后。2025年湖南省师范类专科专业（除音体美保留部分计划外）已全部停招。山东明确将逐步压缩师范教育专科层次培养规模，到2027年本科及以上师范生数占全省师范生总数90%及以上。
专科正在逐步退出中小学教师队伍，师范专科院校面临升格或转型的必答题。一批院校选择向上突围，马鞍山师范高等专科学校、淄博师范高等专科学校的升格本科已获省教育厅公示。一批院校选择向非师范转型，衡阳幼儿师范高等专科学校向计量职业技术学院转型，长沙幼儿师范高等专科学校从单一的幼儿园教师培养基地向综合性人才培养高地转型。
本科院校也在提质升级
师范院校的提质升级浪潮，也涌向了本科院校。华东师范大学对学前教育专业进行了调整，从去年起暂停招收本科生。除了部分面向中西部偏远贫困地区的优师计划学生外，师范生本科已经不输出教师了。
2024年，《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》发布，六所教育部直属师范大学实施本研衔接师范生公费教育。华东师大师范生本科不输出教师正是基于这一培养模式。
人工智能、科学、工程与技术等新学科教师短缺的矛盾浮出水面，倒逼师范院校进行学科专业的结构性优化。华东师大成立了空间人工智能学院，将传统的药学研究升级为人工智能药学，布局了集成电路等相关专业。2023年教育部启动的国优计划，43所试点高校重点为中小学培养研究生层次的高素质科学类课程教师。
人口变化下的师范教育正在经历一场深刻变革。危机之中往往也藏着转机。作为高考志愿规划师，您在给考生做规划时，是否建议考生继续选择师范类专业？
高报师专用的高考志愿填报系统：
高考志愿规划行业正快速进入数据与智能驱动的新阶段。适配从业人员的专用系统已成为提升服务质量与效率的关键工具。高考志愿规划师与家长考生的核心需求存在明显差异。家长考生更依赖便捷、易懂的工具完成基础查询，而规划师需要更专业、精细、精准的系统支撑全流程服务。
萤火报报考大师，专为高考志愿填报规划师设计，高报师可借助该系统建立标准化服务流程，覆盖职业规划、院校初选、模考填报、估分填报、知分填报、跟踪录取全环节，一键生成智能服务方案。方案内置数据透视、方案预警等智能分析功能，支持下载完整方案表格文件，为服务落地提供完整支撑。
系统对不同阶段规划师均能发挥支撑作用。对于机构，可减少对专业规划师的过度依赖，帮助新手规划师在较短时间内具备接近专业规划师的服务能力。
对于资深规划师，系统能够提升服务效率，支持增加服务数量并提升服务质量，实现专业能力与服务规模的双重提升。
申请系统使用讲解及购买咨询👇
