高考战场之外，两条重要的升学路径正吸引着越来越多目光。
强基计划，综合评价。
它们名字响亮，但内核不同，适配的学生群体也截然不同。
对于高考志愿规划师而言，厘清这两条路径的每一个细节，是为学生规划未来的关键一步。
核心定位对比
强基计划。核心是国家战略。它聚焦基础学科。
这些学科是科技创新的基石。数学物理化学生物历史哲学古文字学。目标明确，为关键领域储备人才。芯片人工智能新材料国家安全。参与高校是39所顶尖学府。选拔培养有志于长期科研的学生。
综合评价。核心是学生综合素质。它打破唯分数论。
高校通过多元维度考察学生。高考成绩只是其中一部分。学业水平测试综合素质评价高校考核。三者按比例合成综合成绩。专业覆盖更广。基础学科工科商科医科都有涉及。注重学生的个性化发展和特长匹配。
适配人群画像
强基计划适合这样的学生。
对基础学科有纯粹且持久的兴趣。不介意坐冷板凳。能享受探索未知的乐趣。高考成绩优异。通常需要远超特控线。单科成绩突出也能体现潜力。部分高校认可竞赛奖项。但趋势是更看重综合学术能力。最关键的是具备科研毅力。认同服务国家战略发展的价值导向。
综合评价适合另一类学生。
综合素质发展均衡。学业水平考试等级优良。高考成绩处于中上水平。不一定各科顶尖但整体没有短板。具备显著的特长或创新潜质。科创竞赛作文比赛英语能力大赛。社会实践志愿者经历社团活动。这些经历能丰富个人材料。面试环节需要展现沟通能力团队协作和应变能力。
培养模式与发展路径
强基计划的培养方案独特。
小班化教学是常态。学生有更多机会与教授交流。学术导师提供一对一指导。科研资源会向强基生倾斜。奖学金支持力度更大。发展路径清晰指向学术科研。大多数学生会继续深造。本硕博衔接培养是常见模式。目标成为基础学科领域的科研主力军。
综合评价录取的学生。入校后与普通统招生一起编班。
共享相同的课程体系和教学资源。没有单独的培养方案。发展路径因此更多元。学生可以依据兴趣选择职业方向。进入企业工作尝试创业或继续攻读研究生。选择权回到了学生自己手中。
给规划师的实战思考
面对一个优秀的学生，选择强基还是综评？
判断始于兴趣与志向的甄别。
学生眼中是否有对某个基础学科的热爱火花？还是更享受综合素质展现带来的成就感？接着评估成绩与特长的匹配度。成绩足够拔尖且志向坚定，强基是冲刺名校的机遇。成绩优良且特长突出简历丰富，综评能放大个人优势。最后是发展路径的沟通。学生与家庭是否能接受相对单一的科研导向？还是希望保留未来更多的可能性？答案藏在每一次深入的对话里。
