师范类专业认证，多校最新动向

师范类专业认证是教育部评估中心依据2017年《实施办法》，对师范类专业开展的外部评价，旨在证明专业人才培养质量达标。其核心是保障师范生毕业时的知识能力素质，推动内涵建设，建立持续改进的质量保障机制，提升培养质量。 近期，多所高校正在推进师范类专业认证工作。

江苏理工学院

9月17日，江苏理工学院文化与旅游学院召开中文师范专业认证推进会。文化与旅游学院院长演克武、副院长张丽芬以及中文系系主任、文秘系系主任等参加会议。

本次会议围绕师范专业认证标准，对当前准备的工作进行了全面梳理和深入研讨，旨在以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，持续提升师范专业人才培养质量。会议聚焦认证核心要素，与会老师针对现存问题进行把脉分析，并就下一步整改与建设工作达成共识。

会上，老师们针对认证重点问题献策。例如数据需提升完整性、细分度与时效性，团队将结合调研交流经验优化培养体系，为培养目标的达成提供支撑；聚焦毕业要求达成度与支撑材料细化，制定量化评价方法，规范材料归档并推动共享；完善竞赛获奖材料，推动学工与教务联动，突出校本教材及报告样板特色；加强高校教师与中学教师的互动，培育“双师型”人才；加强自建数字化课程、实践资源等。

总结环节，张丽芬副院长强调师范专业认证的核心是人才培养的成效，培养方案需融合“师范性”与“专业性”。演克武院长希望团队后续突出专业特色和优势，强化闭环证明和经费保障。

阿坝师范学院

9月17日至18日，阿坝师范学院党委副书记、校长向武，党委常委、副校长齐泽民带领相关职能部门负责人一行到资源与环境学院、外国语学院、文学与历史学院调研指导师范类专业认证准备工作。

向武认真听取了各学院关于师范类专业认证准备工作整体推进情况的汇报以及补充汇报内容。他强调了当前工作的重要性和紧迫性，并对汇报内容作总结评价。他指出，阿坝师范学院立足于民族地区，需深度挖掘地方优势，将民族文化、生态文化、红色文化及抗震救灾等文化融入人才培养方案，充分利用学校多种文化资源推进建设工作，实现文化传承与教育育人同频共振。他强调，师范类专业认证的汇报应紧扣主线、夯实基础，结论应体现举措与成果，这是亟须深刻把握的关键。他还就环境建设、氛围营造、师范生技能训练及存在的问题等具体工作提出了指导意见。

齐泽民指出，要充分体现评价体系的底线优势，深入思考落实措施及内容是否达到人才培养的标准，并强调汇报机制要体系化、逻辑清晰，以全面的数据为支撑，紧扣师范类专业认证标准与要求，系统梳理认证准备工作中存在的薄弱环节，明确责任主体，确保各项工作按时、有序、高效推进。

山东理工大学

为了保证师范类专业（体育教育）二级认证自评工作顺利开展，9月19日，山东理工大学体育学院召开师范类专业认证自评工作部署会。会议由教学副院长杨刚主持，教学质量评估评价中心主任王淑君，学院党委书记、院长韩长江，党委副书记、纪委书记曹绪亮，认证工作专班成员参加会议。

会上，王淑君传达了山东省教育科学研究院《关于同意受理2025年师范类专业第二级认证申请的通知》，并提出工作推进要求。一、充分认识开展师范类专业认证的重要意义，扎实开展自评自建工作；二、准确理解把握认证理念和标准要求，深刻把握“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，牢固树立认证工作的“主线”和“底线”意识；三、对所提报的认证数据和材料层层审核把关，确保所有提交材料准确无误、真实可靠；四、以专业认证工作为抓手，强化人才培养，服务基础教育教师队伍建设，层层压实责任，确保责任到岗到人，确定专人调度、推进专业自评报告撰写并提交。

韩长江总结讲话，并提出五点工作要求：一、思想上高度重视，深刻认识师范专业认证工作的重要性与紧迫性；二、方法上协同发力，坚持群策群力、全员参与，强化团队协作与高效沟通；三、行动上狠抓落实，按时保质保量完成自评报告撰写与支撑材料准备；四、安排上统筹兼顾，妥善协调认证自评工作与日常工作的关系；五、结果上务求实效，确保材料真实规范，经得起检验，能够获得专家认可，顺利通过认证。

滇西科技师范学院

为扎实推进师范类专业认证工作，强化对“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念的再认识。9月17日，滇西科技师范学院邀请湖南师范大学银海强教授作师范类专业认证专题培训。校党委副书记、校长刘艳红出席专题培训，校党委委员、副校长梅英主持。

会上，银海强教授以“师范专业认证指标解读”为题，从师范专业认证基本内涵、详细指标解读、认证心得和问题及建议等方面详细介绍了认证体系的变化和注意事项，分享了专业认证过程中积累的宝贵经验，对师范类专业给出了建设性指导意见。

此次专题培训是对学校人才培养和内涵建设的一次全面体检，旨在帮助全校教师深刻理解师范认证“学生中心、产出导向、持续改进”的理念在育人各环节的贯彻和落实，同时也为认证工作指明了方向。下一步，学校将继续对标认证标准，查漏补缺、持续改进，以更加坚实的基础和更加饱满的状态完成认证，推动学校师范类专业认证迈向更高的育人质量，提升社会影响力，为培养更多优秀的师范人才贡献力量。

西北师范大学

9月19日，西北师范大学召开师范类专业认证工作推进会。副校长张明军出席会议并讲话，历史文化学院，心理学院，音乐学院，舞蹈学院，美术学院，生命科学学院，教育技术学院负责人、分管本科教学副院长、认证专业负责人、教务秘书、专家联络员以及相关教学督导和教务处工作人员参加。

会上，教务处认证工作负责人就2025年下半年师范类专业认证专家进校考查工作进行了详细安排。

张明军强调，师范类专业认证是推动专业内涵建设、提升人才培养质量的重要契机。各单位要高度重视，学深学透认证标准，构建责任明晰、分工明确的工作体系；要查缺补漏，认证研读专家反馈意见和认证专业存在的共性问题，抓好工作落实，加强监查，确保每项工作按时按质按量完成；要以评促改，建立持续改进长效机制，以专业认证为契机，将认证结果转化为持续改进的专业治理能力，将认证工作与日常工作有机融合，形成持续提升的长效机制；要结合学校第八期本科教学改革工程、“十五五”规划、教师教育能力提升工程，相互促进，同频共振，为实现教师教育特色鲜明的一流大学建设目标不懈努力。

来源：各高校网站。