2025本科毕业生基本工作能力重要度TOP10
来源:麦可思研究
| 重要度 TOP10 能力 | 2024 届排名 | 2020 届排名 |
| 判断和决策 | 1 | 17 |
| 谈判技能 | 2 | 2 |
| 疑难排解 | 3 | 4 |
| 解决复杂的问题 | 4 | 10 |
| 人力资源管理 | 5 | 16 |
| 电脑编程 | 6 | 1 |
| 系统评估 | 7 | 15 |
| 学习方法 | 8 | 9 |
| 科学分析 | 9 | 19 |
| 理解他人 | 10 | 12 |
从近五年本科毕业生35项基本工作能力重要度TOP10的变化来看,高阶认知与决策类能力(如判断和决策、解决复杂的问题、疑难排解)重要度显著提升;软技能与沟通类能力(如人力资源管理、理解他人)明显上升;传统硬技能(如电脑编程)的相对优势有所下降,但仍是基础刚需。这些趋势反映出在人工智能时代,岗位更青睐具备“高阶认知+人际互动+数字基础”能力组合的复合型人才,对高校人才培养提出了明确指引和挑战。
从2024届本科生重要度排名前十的基本工作能力与其2020届重要度排名的对比来看,2024届“判断和决策”已上升至首位,相比2020届的第17位有大幅跃升;“谈判技能”“疑难排解”“解决复杂的问题”等能力也稳居前列或显著提升;相比之下,传统的“电脑编程”从2020届的排名第1下降至2024届的第6位。这并不意味着数字技能不重要,而是其作为通用技术的基础地位已相对稳固,更高层次的认知决策和沟通协作能力正成为区别人才竞争力的关键因素。




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