
师范。
我不说人口结构,只说我现在看到的情况。
这6年,师范专业发生了一个巨大的,在校学生根本体会不到的变化。
就是编制大幅缩水。
你们去看看各地每年的教师招聘公告,打开职位表,拉到最后一列,很多都写了一句话,叫“编制控制数”。
这是啥意思呢?
就是说,你和有编制的岗位一起考试,用同一套卷子,但是你这个岗位是合同工,不是编制工,人家名字上编制册,校长没权力开除他,你就不同了,你是学校雇佣的。
理论上,这两类老师待遇完全相同,晋升也没有身份差别。
但是考虑到出生人口减少,你告诉我,如果要撤校,并校,多出来的老师,有编的可以安置,你没编的会怎么样?
也有的地区承诺,说我这里一旦有空编,就优先给这类老师入编。
但实际上哪来的空编?等老老师退休?你想得美呢!
人家定向免费师范生现在进学校,很多都是没编制的,都在默默等编,等老老师退休,免费师范生可是国家政策,优先级在你前面,他们不解决,轮得到你吗?
再加上前几年施一公吹的飞起,师范学校录取分数线水涨船高,往年能上的学校,前两年+20分才录取。
这还不是最坑的。
最坑的是你毕业了,也不会包分配,而是要再次考试,考编制,这里我都不说考证,因为跟考编比起来,考证简直太容易了。
你们知道现在考编的最后录用分有多离谱吗?巨高!特别是英语,简直卷上天了。
顺嘴提一句,体育老师挺好考的,就是招的少,但每次招聘录取分都很低。
结果累死累活,一个如此高素质的人才,最后还不一定能入编。




这代师范生着实不易,与同起点编制教师相比,他们如候鸟般辗转漂泊。多年求学积淀终化作未知前路的徘徊,这般落差着实令人担忧。