第1讲 物质的分类与转化
| 课标要求 | 核心考点 | 五年考情 | 核心素养对接 |
| 1.认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。2.同类物质具有相似的性质，一定条件下各类物质可以相互转化。3.认识胶体是一种常见的分散系 | 物质的组成和分类 | 2023新课标卷，T7；2023山东，T1；2023湖南，T1；2023辽宁，T1；2023年6月浙江，T1；2023年1月浙江，T1；2023广东，T1、T2；2023江苏，T1；2022广东，T1；2022年6月浙江，T1；2022年1月浙江，T4；2021海南，T4；2021重庆，T1；2019海南，T2 | 1.宏观辨识与微观探析：能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征；能利用多种分类方法从不同角度对常见物质进行分类。2.变化观念与平衡思想： 知道物理变化和化学变化的区别；能从生产、生活的实际问题中提取物质的性质信息，了解常见物质的用途，建立物质性质与用途之间的联系。3.科学态度与社会责任：能列举事实说明化学对人类文明的伟大贡献；主动关心与环境保护、资源开发等有关的社会热点问题，形成与环境和谐共处、合理利用自然资源的观念 |
| 物质的性质与变化 | 2023全国甲，T7；2023湖北，T1；2023年6月浙江，T4；2023年1月浙江，T4；2023广东，T3；2022全国甲，T7；2022湖南，T1；2022广东，T6；2022年6月浙江，T6；2022年1月浙江，T8；2022湖北，T1；2021山东，T2；2021湖南，T1；2021辽宁，T3；2021河北，T10；2020全国Ⅰ，T7；2019全国Ⅲ，T7；2019上海，T2；2019天津，T1 | ||
| 分散系胶体 | 2023北京，T3；2023广东，T5；2022广东，T12；2021湖北，T5 | ||
| 命题分析预测 | 1.高考对物质的性质、变化及应用考查频率较高，多以选择题的形式出现：（1）结合化学与STSE进行命题，体现化学的实用性；（2）以前沿科技为载体进行命题，体现化学的创新性；（3）以古代科技文明、古诗词等为载体进行命题，发扬传统文化，增强文化自信。2.2025年高考仍会结合与社会热点相关的物质、材料、工艺流程等对物质的性质、应用及物质之间的相互转化进行考查 | ||
…………
资料来源与网络，仅供学习参考使用
声明：本站所有文章，如无特殊说明或标注属于用户投稿。
参考资料主要来自国家教育部、各省市考试院、全国大专院校等公开信息。供各位高考志愿规划师或是在进行高考志愿填报的学生和家长参考。
如存在错误，可联系我们进行处理，我们会以严谨认真的态度对待，尽快修复错误，以确保内容的准确性。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。
