近期，三批参加新高考改革的8个省份已经全部发布了2021年新高考方案，8省联考的适应性考试也即将提上日程，这使得许多家长和学生开始躁动起来，密切关注着新高考的动向，不过家长们此时更应该做的，是引导学生进行生涯规划，依据兴趣爱好和生涯规划选择专业和选科，降低功利性的选择，这也是新高考改革的目的所在。
新高考政策给予学生学科决定权，更为重视学生自身的兴趣爱好和认知能力。无论是课程挑选還是填报志愿，都更加依靠学生将来的发展趋势和职业生涯规划，而不是单纯得看成绩决定大学和专业。
因此 ，高考志愿规划师提议学生要合理规划本身职业生涯发展途径，“要依据兴趣爱好和贴合实际的职业规划挑选大学专业和选考科目，降低单纯为了应对今年高考的“流程”而做出的功利性选择。
如今高中生生涯规划的底层辑性通常是把专业所学知识和职业所需技能直接挂勾，而事实上学习什么和做什么工作并不是固定的、不能变通的，相反，职场上大学的专业与之际工作不对口是普遍存在的客观事实。
因此，对于校园内被委以重任的“原心理老师”们，在新高考改革后也需要提升生涯规划教育的专业能力。生涯规划是比较系统和复杂的事儿，作为老师必须丰富职场和专业的阅历，纸上谈兵不足以给出孩子客观的生涯指导。
生涯规划必须请从事相关行业的专业人员指导，有些时候，在职场上摸爬滚打的父母们要比教师更可靠。此外必须高度重视一些重要岗位的实际招聘需求和工作环境，例如先前大家都觉得去银行职员必须学金融，事实上如今银行系统也需要计算机、统计学、数学专业等优秀人才。
如果学生对银行感兴趣，家长可以联系身边在银行工作的朋友，和孩子聊一聊真实的银行工作经历和新的体会，不要让孩子处于对职业的空想中，更要让孩子明白，在银行系统拥有哪些专业能力的人更容易受到青睐，晋升渠道更光明。
北京师范大学教育学部教授洪成文也认为，“高考志愿填报只是人生中的一次小选择，对人生的影响是暂时性的，将来在大学学生的心态和追求会进一步发生变化，变得更加成熟，不必有宿命论的观念，觉得一旦报错终生就错。”
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