北大学子备考锦囊 | 学海常奋楫,人生勇行舟

释放双眼,带上耳机,听听看~!
来源:北京大学

个人介绍

学生姓名:赵旭阳

毕业中学:北京市顺义牛栏山第一中学

就读院系:北京大学工学院

踏入梦寐以求的燕园学习,我感到荣幸与激动。回想起自己手捧通知书的时刻,我内心中充斥最多的当是这十二年来,尤其是高中三年来辛苦付出的点滴,正是这在学习与探索中度过的无数日夜给了我追逐梦想的力量。我将会在这里分享自己高中阶段的学习经验与学习方法,仅供参考,但也诚挚希望能够助各位学弟学妹一臂之力。

一、语文学科方面

首先,我想从语文学科开始。如今“大语文”时代来临,语文学科的重要性不言而喻,切身学习过程中,我主要遵从回归教材与教材扩展两种思路。

回归教材

1. 基础知识方面,这一类如字音字形,词语含义,文学常识等内容的书下注释,在高考中考查率虽不高,但在平时测试中很有可能涉及,且很难通过其他方式做对,因此不可轻视,仍需记忆。此外,单元后专题,如病句的分类与事例等,都对具体题型有对应讲解,应加强理解。

2. 古诗文方面,要有选择性地记忆注释,如古诗意象含义、古文重点实虚词、句式,均是普适性通用性内容,能帮助理解各类课外篇目;而人名地名、极生僻字义等,有印象即可。

3. 写作方面,新教材的各单元主题,其实都可作为议论文写作的主要思考方向,如22年高考作文“学习”话题即可在书中找到。仔细阅读单元导语,体会其中的主流价值引导;分析同一单元的不同文章,是否从不同角度不同侧面思考了同一个问题,这其实就如同中心论点下分论点的构建,既要有深浅有不同,又要紧密相连;单元文章涉及记人记事的,可以自己撰写或押韵、或有诗意、或有内涵的简短概括,运用于作文中时即便是熟人熟事也能有不错的效果。

教材拓展

1. 古诗文方面,参照教材学习方式,对于平时遇到的古诗文题目,在理解答案之余,不妨背记其中的陌生知识,以扩充自身储备。古诗文提高的一大方法在于提高有效阅读量,阅读《古文观止》、《人间词话》、《文心雕龙》、《墨子》等课外书对我了解文言叙事、论证逻辑有很大帮助,但切记最后才能看翻译,对重点字词句的解释要有印象,否则只相当于读了现代文。

2. 议论文写作方面,准备一个素材本很重要。素材积累注重个性化,只要有条理,不需多么正式,适合自己即可。积累时,可以先从教材提供的话题、人、事出发,再从光明网和人民日报时评、课外古诗文好句、哲学入门书籍等等一系列渠道扩充自己的素材。切记素材的使用不在于堆砌,在于使用得当、论证自洽;同时素材本也不是永远的“拐棍”,要及时记住素材,逐步摆脱看本写作文的毛病。此外,要养成按时写作、掐时间写作的习惯,每周的文章及时找老师判改。

3. 养成计时做套题的习惯,不管题目难度,留给作文的时间要够。一般题目建议给几分就做几分钟。

二、数学学习方面

1. 一轮复习内容以学校进度为准,不可过于自我。结合自身情况的加码练习排在学校作业之后。

2. 一轮回归教材很重要,基本概念的定义与基本性质不能轻视。

3.选填不可轻视,可适当大量练习,如做选填专题,简单题不妨错一个罚十个,保障正确率。

4.平日作业不要对答案,独立完成。

5.不要过早、过度做套题,否则随学校重做时影响真实水平体现,也会影响心态。

6.平时不要蒙答案,所用方法要能说服自己;考试可以有理由地猜答案;可以适当积累一些实用的二级结论。

7. 问题复杂的,先根据不同情况分类,保持思考的条理性,以免思路混乱。

三、英语学习方面

第三,英语学科。按照题型,我将其学习、复习方法分为口语与笔试两部分。

口语部分

1.从高三开始就重视口语,争取一遍过。结合个人情况,接近满分的可以放弃第二次。

2. 口语练习注意国名、星期、月份等重点词的发音与拼写。

3. 口语记录转述,要先搭起全文的框架,比如以学习为主话题,要先听记学语文、数学等次级话题,而不是一味扩充学语文的细节,导致厚此薄彼。框架清晰后,再填充细节信息。

4. 假期时间较为充裕时,不妨通过听英文歌曲、看英文字母电影电视剧、听电视上CGTN新闻等方式训练听力技能。

笔试部分

1.不能系统掌握语法不必着急,只有部分语法填空真正与语法有关,完全可依据语感和熟练度做题。

2.完型、语法填空类题目可通过大量练习的方式提高正确率,其中完形填空注意熟词僻义、完型常用词的积累;语法填空注意词性变换易错词的积累。

3.短文阅读:题可以重复做,适当大量做,正确答案离谱的就不纠结,重在提升阅读量与熟练度。

4.七选五:养成做题方法,如首先根据话题,其次根据前后句的方式进行选择;前面选过的选项不轻易划去;不能过分依赖某个关键词;与正确答案有出入的,试着接受答案,不要无谓钻牛角尖。

5.作文:近几年作文侧重“完成任务”的能力,很难再准确分成邀请信、询问信等等;写作时首先注意给出的写作要求,强烈建议每条要求对应一个段;作文整体要概括、简练,句子要有用,不写过长、无意义的功能句;用词不需过分高级,贵在适当,可参照高考与城区范文。

作为一门实用语言,英语学习与兴趣、实际使用密不可分。在平时,我经常听英文歌,看英文影视作品,偶尔写英文故事,受益很大,强烈建议大家找到适合自己的方式,加深对英语的兴趣。

四、物理学习方面

1. 同样回归课本,注意概念界定。概念考查在选择简单题、最后一个陌生选择题中都有应用。

2. 注意公式推理,要能独立推出,不能只是眼熟,并应能用计算解释一些近似与忽略的理由。

3. 注意实验的器材,步骤,误差分析,这些会应用于实验的创新改编。

4.制图能力、读图能力的提高:这类题目的比重呈上升趋势,要关注坐标轴的含义与单位,最好写出解析式,方程不会骗人。

5.文字解释题的训练:近两年高考侧重文字解释、实验设计,要有理有据、有条理,以理服人,平时不能只顾计算,可以多关注书上对实验原理、实验操作的文字表述,多熟悉答案的用语。

五、化学学习方面

1. 注意复习实验仪器、实验步骤、物质制备等等,这些往往易错。

2.考试时复杂计算题、不会的题大胆跳,有时间再做,平时做题一定要弄明白。

3.图像题、电化学题、实验题不妨画小烧杯帮助自己理清过程。

4.有机推断跳题很正常,要想着终产物推步骤,反应过程可以未知,但要合理。

5.注意题干下的已知信息,一般都要用到,用箭头等符号让自己注意。

六、历史学习方面

最后,是历史学科:司马迁曾言,通古今之变,成一家之言,这其中就预示着高中历史学习的思路。

1.通古今之变,说明我们确实应当对书中的历史时间做到烂熟于心的程度,但不应当是像孔乙己那样记得一团糟,不成体系。建议可以在头脑中形成一条清晰的历史时间轴,说出某一年代,首先能够对应世界整体特征,其次是中西方分别的概括性时代特征,再次是政经思等等方面的特征(主要是书上副标题),最后再用史实填充,起到“论据”的作用。

2.成一家之言,这要求我们能够在考试中论证各种历史论断。对待大题,要先题型分类,史料辨析,阐释题,论证题,都离不开 背诵和总结,有题型和对应答题方法的积累,答案的好表述可以背下来,好的历史答案应该如小论文一样结构清晰。

3.题中给出很多材料时,要充分利用,要注意读图表能力、提取概括信息能力。

4. 为了提高规范化和抓住答题要点,后期做过的大题应该再做,不要看答案。

5.选择题可以多做,但不要机械判断。

学海常奋楫,人生勇行舟。以上是我在高中,尤其高三时期积累的学习经验与方法,供学弟学妹们参考。衷心希望大家能够在高中阶段的学习中不负梦想,向自己心中的理想学府冲刺!

北大学子备考锦囊 | 学海常奋楫,人生勇行舟
2024年高考志愿规划师课程培训报名微信:GF-qingxue 声明:本站所有文章,如无特殊说明或标注属于用户投稿。参考资料主要来自国家教育部、各省市考试院、全国大专院校等公开信息。供各位高考志愿规划师或是在进行高考志愿填报的学生和家长参考。如存在错误,可联系我们进行处理,我们会以严谨认真的态度对待,尽快修复错误,以确保内容的准确性。

给TA支持一下
共{{data.count}}人
人已支持一下
今日热点

历史二轮复习应注重提升思维能力

2023-8-14 13:43:12

今日热点

高考经验谈 | 送给学弟学妹的“备考锦囊”

2023-8-14 13:54:37

0 条回复 A文章作者 M管理员
    暂无讨论,说说你的看法吧
个人中心
购物车
优惠劵
今日签到
有新私信 私信列表
搜索