大多数学生高考后对自己的人生和职业规划道路没有太多的概念，十八岁左右的年纪，这个时候让他们对自己的一生做出选择是几乎不可能的，这时候就需要规划师积极的引导。
比如了解学生的性格特征、学习兴趣、家境状况、身体情况、父母态度等各方面的问题，然后根据不同情况、具体分析，帮助学生进行自我认知，同时考虑父母意见，再做出具体的对院校和专业的推荐。
在今年报考中，丹丹老师也遇到了很多学生和家长，下面给大家分享一个比较难忘的报考故事——
一【学员详情】：
这个学生是在高考结束出分前接的，孩子想报提前批军校，接手后了解学生想去军校就问了学生的一些家庭情况和身体情况。
发现学生的体检是色弱，这就说明这个孩子是不能去军校了，后期跟孩子和家长沟通了这个情况，在提前批给学生沟通了其他的升学路径。
但因为这个学生成绩只过了一本线上的3分，学生提前批这条路是行不通的。就重点给学生规划一本志愿和二本志愿，学生成绩只超过一本线上的3分，也就是说这个学生最大可能是在本二批，但是所有的机会点都要给学生考虑到，所以同时给学生规划了本一批和本二批的志愿。本一批以学生省份内的院校为主。
在规划中与学生和家长讲了，虽然填报本一批有一定的危险性，但是咱们也有很多机会，比如学生和家长可以接受一些学费在6万以内的中外合作专业，也接受西南、西北及东北地区，以及“偏冷门”的专业，综合以上因素还结合了学生家庭因素和身体条件，本一批的院校和专业以及调剂的专业都是学生可以接受的。
本二批以性价比高然后孩子录取很稳的学校为主。最终这个学生录取到了本一批的淮南师范学院的电子工程学院。
二 【案例分析】：
站在家长和学员角度考虑问题：
很多家长和学生会出现意见相悖的情况，比如家长想让孩子从事医生、教师等相较于安稳、就业有保障或者高薪的专业，而学生想学习自己更加感兴趣的相关专业。
这时候咱们作为高考志愿规划师就要充分考虑家长和学生两方的态度，摆明事实情况，帮助家长和学生进行职业规划分析、该专业未来前景、考生学习兴趣等相关问题，推荐选择对学生最有利的专业方向，最后以温和的方式进行沟通，避免家长和学生双方发生激烈的冲突。
不要觉得是家长拿钱来进行志愿填报就对家长的意见偏听偏信，也不要因为学生不好沟通就一味听从孩子，我们还是要找到二者之间的平衡，选择最“正确”的升学路线。
